Posted in Հանրահաշիվ 10

13.09.2022թ  Քառակուսի արմատ, կրկնություն 

1) √4 · 9 = 2 · 3 = 6
2) √25 · 64 = 5 · 8 = 40
3) √100 · 36 = 10 · 6 = 60
4) √81 · 64 = 9 · 8 = 72
5) √4 · 144 = 2 · 12 = 24
6) √121 · 49 = 11 · 7 = 77
7) √81 · 100 · 4 = 9 · 10 · 2 = 180
8) √25 · 16 · 9 = 5 · 4 · 3 = 60
9) √0,25 · 81 = 0·5 · 9 = 4,5
10) √0,64 · 0,36 · 9 = 0,8 · 0,6 · 3 = 1,44
11) √42 · 168 = √6 · √7 · √7 · √6 · √4 = 6 · 7 · 2 = 84
12) √72 · 32 = √8 · √9 · √8 · √4 = 8 · 3 · 2 = 48
13) √810 · 40 = √81 · √10 · √4 · √10 = 9 · 10 · 2 = 180
14) √2,5 · 14,4 = √25/10 · √144/10 = 5 · 12/10 = 60/10 = 6
15) √90 · 6,4 = √9 · √10 · √6,4 = √9 · √64 = 3 · 8 = 24
16) √75 · 48 = √15 · √5 · √6 · √8 = √3 · √5 · √5 · √6 · √2 · √4 = √5 · √5 · √6 · √6 · √4 = 5 · 6 · 2 = 60
17) √45 · 80 = √5 · √9 · √5 · √16 = 5 · 3· 4 = 60
18) √4,9 · 360 = √4,9 · √10 · √36 = √49 · √36 = 7 · 6 = 42
19) √160 · 6,4 = √16 · √10 · √6,4 = √16 · √64 = 4 · 8 = 32
20) √7 · 42 · 18 · 27 = √7 · √7 · √6 · √6 · √3 · √3 · √9 = 7 · 6 · 3 · 3 = 378

Continue reading 13.09.2022թ  Քառակուսի արմատ, կրկնություն 
Posted in Ֆիզիկա 10

Դաս 1,2․ Մարմինների էլեկտրականացումը, էլեկտրական լիցք

Դեռ հին ժամանակներից հայտնի էր, որ մի մարմինը մյուսով շփելիս՝ օրինակ, սաթը բրդով կամ ապակին մետաքսով, նրանք ձեռք են բերում այլ մարմիններ դեպի իրենց ձգելու հատկության: Ակնհայտորեն երևում է նաև, որ ձգողության այդ ուժը բազմաթիվ անգամ գերազանցում է նույն մարմինների գրավիտացիոն փոխազդեցության ուժը: Այս նոր փոխազդեցությանն անվանում են էլեկտրական (հուներեն «էլեկտրոն» բառը նշանակում է սաթ), փոխազդող մարմիններին՝ էլեկտրականացած, իսկ պրոցեսը՝ էլեկտրականացում:

Մարմինների էլեկտրական փոխազդեցությունը քանակապես բնութագրող ֆիզիկական մեծությունը կոչվում է էլեկտրական լիցք և նշանակվում q տառով: ՄՀ-ում էլեկտրական լիցքի միավորը Կուլոնն է (1 Կլ)՝ ի պատիվ Շառլ Կուլոնի (1736−1806 թթ.), ով ձևակերպել է էլեկտրական լիցքերի փոխազդեցության օրենքը:

Continue reading “Դաս 1,2․ Մարմինների էլեկտրականացումը, էլեկտրական լիցք”
Posted in Անգլերեն 10

About Myself

Hi, I’m Aram Minassian I’m Armenian and I live in Yerevan. I’m 13. I am a pupil and studying  in “Mxitar  Sebastaci” center. My dad’s name is Areg and my mom’s  name is Nana. My  dad  is an engineer. My mom  is a doctor. I love video games, guitar, film and music. I like  painting, theater,  computer programming, reading and classical music, too. My favorite hobby is play PS4, football and play guitar. My favorite guitarist is a Armik. I also like football and tennis. My favorite footballer is Messi. My best friend is Martin and Gabriel. Martin now is living in USA. We listened to music a lot, we also together played games and went somewhere with our families, when he lived in Yerevan. My favorite actors are a Frank Vincent, Robert de Niro, Joe Pesci & Al Pacino .

Posted in Հայոց լեզու 10

ձայնավորի հնչյունափոխություն

  •  (գործնական քերականություն)

Գտնե՛լ, թե որ բառերի կազմության ժամանակ է կատարվել է ձայնավորի հնչյունափոխություն։

Միջնապատ, միություն, գինեգործ, կիսալուսին– կես, թիավարել––թիակ, վիպասան–վեպ, շինարարություն, հիվանդասենյակ, գիրանալ–գեր, գիտուն, վիրահատել, վիճահարույց,գիսավոր, հիանալի, լիություն, զինագործ–զենք, սիրավեպ–սեր, դիմաքանդակ–դեմք, կինոթատրոն։

2։ Գտնե՛լ, թե որ բառերի կազմության ժամանակ է կատարվել ի ձայնավորի հնչյունափոխություն։

Հնադարյան–հին, տնական, ջրավազան, ընչաքաղց, ըղձական–իղձ, ընկուզենի, ազնվական, գնորդ–գին, վեհապանծ, մտաբերել–միտք, լեռնագործ, հիմնադիր, լրագրեր–լուր, աղավնյակ–աղավնի, վիրակապ–վերք, քմային–քիմք, գարեհաց–գարի, ճգնել–ճիգ, թրթիռ, գունագեղ, միջանկյալ,նշաձև–նիշ, գրակալ, թխամորթ, կրաման–կիր, նմանատիպ, սրտակից–սիրտ:

3։ Գտնե՛լ, թե որ բառերի կազմության ժամանակ է կատարվել ու ձայնավորի հնչյունափոխություն։

Բրդոտ–բուրդ, կարմրախայտ, բվեճ, թմբերթումբ, ըմպանակ–ումպ, գնացուցակ, ջրամբար–ջուր, նշանագրություն, տնական–տուն, գթալ–գութ, ժողովրդականժողովուրդ, խճուղի, խմբակային–խումբ, մրգահյութ, խնկարկել–խունկ, տրտնջալ–տրտունջ, ոսկեգույն, սրել–սուր, գրականություն, աշխարհագրական, լրաբեր–լուր, ցորենահատ, առվակ–առու, մթնել–մութ, դյուրահալ, հնձել–հունձ

4։ Գտնե՛լ, թե որ բառերի կազմության ժամանակ է կատարվել ը ձայնավորի հնչյունափոխություն։

Տնակ, մանկական, ծանրամարտ, մանրադրամ, մտադրություն, մեղրահաց, կիսակառույց, փոքրություն, լրատվական, քաղցրահամ, սանրել, ընձուղտ, եզրաշերտ, լիտրաչափ, գլխաշոր, ցուցափեղկ, վագրաձի, լուսավորություն, դստրիկ, կպրագույն, լայնություն, բարձրություն, ծաղկաման, մետրանոց, ծաղրանկար, սրամիտ, ժանրային։

Վարժություն 5։ Գտնե՛լ, թե որ բառերի կազմության ժամանակ է կատարվել երկհնչյունի հնչյունափոխություն։

Բուսական, հրեղեն, աստղանիշ, գուրծունեություն, ձնծաղիկ, նվիրատվություն, ալրաղաց, անկյունաչափ, բնավեր, գունատ, ձկնաբուծարան, դռնակ, եղջերափող, միութենական, մանկական, սառցարան, մրցավազք, մատենագիր, բուրավետ, հրակայուն, մշակութային, տարեվերջ, արնանմանառօրեական, այգեպան, մթերային, զգուշություն։

Posted in Գրականություն 10

«Ջրի  կաթիլը»

  1. Հանս  Քրիստիան  Անդերսեն «Ջրի  կաթիլը»

Անշուշտ,  տեսած  կլինեք  խոշորացույց`  կլոր,  կորնթարդ,  որի  միջով  բոլորիրերն  իրենց  իրական  չափերից  հարյուր  անգամ  մեծ  են  երևում:  Եթենայես  պատահական  ջրափոսից  վերցրած  կաթիլին,  կտեսնես  հազարավորզարմանալի  գազանիկներ,  որոնք  ջրի  մեջ  առհասարակ  նկատելի  չեն,  թեևկան  ու  այնտեղ  են,  իհարկե:

Նայում  ես  մի  այդպիսի  կաթիլի,  ու  քո  առաջ,  ոչ  ավել,  ոչ  պակաս,  միամբողջ  ափսե  էակներ  են  վխտում,  զեռում,  թռչկոտում,  կծում  միմյանցառջևի  կամ  ետևի  թաթիկը,  մերթ  այս  հանգույցը,  մերթ  այն  վերջույթը,  բայց  այդուհանդերձ  յուրովի  ուրախանում  ու  զվարճանում  են:

Լինում  է,  չի  լինում  մի  ծերուկ  է  լինում,  որին  բոլորը  կոչում  են  Հոգսեն  Զննող:  Նրա  անունն  էր,  ինչ  արած:    Նա  իր  հոգսն  էհամարում  զննել  ամեն  ինչ`  դրանցից  դուրս  կորզելով  այն  ամենը,  ինչ  հնարավոր  է:  Իսկ  եթե  չէր  հաջողվում  դրան  հասնելսովորական  ճանապարհով,  դիմում  էր  կախարդության:

Նա,  ուրեմն,  մի  անգամ  նստել  ու  խոշորացույցով  զննում  էր  հենց  ճահճից  վերցրած  ջրի  մի  կաթիլ:  Աստված  իմ  Աստված,  ո՜նցէին  այդ  գազանիկներն  այդտեղ  վխտում  ու  եռուզեռում:  Հազարավո՜ր,  հազարավո՜ր,  ու  բոլորն  էլ  ոստոստում  էին,  վազվզում,կծոտում,  խփշտում  ու  խժռում  մեկմեկու:

—  Նողկալի  է,-  բացականչեց  ծերուկ  Հոգսեն  Զննողը:-  Հնարավոր  չէ՞  դրանց  մի  կերպ  հանդարտեցնել,  կարգ  ու  կանոն  մտցնելդրանց  կյանքի  մեջ,  որպեսզի  յուրաքանչյուրն  իմանա  իր  տեղն  ու  իրավունքները:

Ծերուկը  մտածեց-մտածեց,  բայց  ոչ  մի  հնար  չգտավ:  Ստիպված  էր  կախարդության  դիմել:

—  Արի  կլինի`  դրանց  ներկեմ,  որպեսզի  լավ  աչքի  զարնեն,-  ասաց  ու  նրանց  վրա  քիչ  կաթեցրեց  կարմիր  գինի  հիշեցնող  ինչ-որհեղուկ.  բայց  դա  գինի  չէր,  այլ  վհուկի  արյուն,  և  այն  էլ`  ամենաառաջնակարգ:  Բոլոր  տարօրինակ  գազանիկները  հանկարծկարմրավուն  երանգ  առան,  և  ջրի  կաթիլն  այժմ  կարելի    էր  մի  ամբողջ  քաղաքի  տեղ  դնել,  ուր  զեռում  են  մեերկ  վայրենիներ:

—  Ինչ  բանի  ես.  դա  ի՞նչ  է,-  հարցրեց  ծերուկին  մի  այլ  կախարդ,  որն  անուն  չուներ  և  հենց  դրանով  էլ  տարբերվում  էրմյուսներից:

—  Կարո՞ղ  ես`  կռահիր,-  արձագանքեց    Հոգսեն  Զննողը:-  Թե  որ  կռահես  ինչ  է`  քեզ  կնվիրեմ:  Բայց  գլխի  ընկնելը  հեշտ  չէ,մանավանդ  որ  չգիտես`  ինչն  ինչոց  է:

Անանուն  կախարդն  աչքը  մոտեցրեց  փքապակուն:  Ա  ՜յ  քեզ  բան.  նրա  աչքի  առաջ  մի  ամբողջ  քաղաք  էր  փռված`  վխտացողմարդկանցով  լեցուն,  բայց  բոլորն  էլ  մերկ  էին  դեսուդեն  վազ  տալիս:  Խելքից  դուրս  բան  էր.  սարսափ,  զարհուրանք:  Բայցամենազարհուրելին  այն  էր,  որ  նրանք  անխղճաբար  հրմշտում,  բոթում,  ճանկռոտում,  խածնում  ու  պատառ-պատառ  էին  անումիրար:  Ով  ցածում  էր`  անպատճառ  փորձում  էր  վեր  մագլցել,  ով  վերևում  էր`  ցած  էր  ընկնում:

—  Մի  տե՜ս,  մի  տե՜ս,  հրե  ՜ն  այն  մեկի  ոտքն  իմից  երկար  է,  թող  կորչի,  թող  վերանա:  Իսկ  սա՜.  ականջի  հետևի  ելունդիննայեք.  մանր  ու  ցավոտ:  Ուրեմն  թող  ավելի  ցավի:

Ու  նրանք  կծոտում  էին  խեղճին,  պատառոտում  ու  խժռում  այն  բանի  համար,  որ  մանրիկ  ուռուցք  ուներ:  Տեսնեն`  ինչ-որ  մեկնիր  համար  նստել  է  զգաստ,  կարմիր  օրիորդի  պես,  ոչ  մեկին  չի  դիպչում,  միայն  թե  իրեն  չդիպչեն:  էդ  էր  պակաս.  վրա  էինպրծնում,  քաշքշում,  ոտնատակ  տալիս,  մինչև  որ  հետքն  անգամ  չմնա:

—  Զարհուրելի  զվարճանք,-  ասաց  անանուն  կախարդը:

—  Իսկ  քո  կարծիքով  ինչ  է  դա:  Կարո՞ղ  ես  գուշակել,-  հարցրեց  Հոգսեն  Զննողը:

—  Այստեղ  գուշակելու  ոչինչ  էլ  չկա:  Պարզ  երևում  է,-  պատասխանեց  մյուսը.-  Սա  Կոպենհագենն  է  կամ  մի  որևէ  ուրիշ  մեծքաղաք.  ախր  դրանք  իրար  շատ  են  նման…  Սա  մեծ  քաղաք  է:

—  Դա  ճահճաջրի  կաթիլ  է,-  բարբառեց  Հոգսեն  Զննողը:

Posted in Գրականություն 10

«Փոքրիկ դրախտը»

Կարդա  Խուլիո Կորտասարի «Փոքրիկ դրախտը»

  1. Ընտրե՛ք այն միտքը, որը Ձեր կարծիքով  ստեղծագործության մեջ արտահայտված գաղափարներից է: Հիմնավորե՛ք Ձեր ընտրությունը.
  • իշխանությունները հոգ էին տանում ժողովրդի մասին,
  • իշխանությունները լուծել էին աղքատության խնդիրը,
  • այս պետությունը հիմնված էր խաբեության վրա,
  • իշխանությունը գտել էր երջանիկ լինելու գաղտնիքը:––Քանի որ այսպես ժողովուրդը ուրախ էր ու երջանիկ, ու բոլորը սպասում էին իրենց 18-ը լրանալուն։
Posted in Հայոց լեզու 10

գործնական քերականություն–երկհնչյուններ

Որևէ ձայնավորի և յ կիսաձայնի արտասանական զուգակցումը կոչվում է
երկհնչյուն։ Ժամանակակից արևելահայերենի երկհնչյուններն են՝
այ — լայն, վայր յա — դայակ, եղյամ
ույ — նույն, լույս յու — սյուն, նյութ
էյ (եյ) — թեյ, սեյսմիկ յէ (յե) — երազ, հայելի
օյ (ոյ) — խոյ, Նոյ յօ (յո) — արդյոք, յոթ
յի — տղայի, խաղայի յը — հայը, բայը։

Continue reading “գործնական քերականություն–երկհնչյուններ”